Diego Rojas, bibliotecario profesional y responsable de la Promoción de la Lectura y de la Biblioteca de Autores Locales de la Ciudad de Olavarría, hoy hace un análisis de Billiken y Genios, dos queridas revistas infantiles que tienen que ver con nuestra historia y la de nuestros hijos. Es muy interesante tener en cuenta la opinión de Diego, una voz autorizada gracias a sus conocimientos de literatura infantil y de los gustos y necesidades de los chicos. ¿Y vos qué opinás?
¿Revistas escolares?
Al iniciar cada año escolar, las librerías se llenan de mochilas, lápices, cuadernos, nuevos libros. Las tiendas, de guardapolvos y uniformes. En los kioscos de revistas solo dos revistas escolares, las que aún subsisten en el mercado editorial: Billiken (B) y Genios (G).
Un par de semanas antes de comenzar las clases estas dos revistas ofrecen el llamado pack “Back to school” o regreso a la escuela, donde incluyen lápices, gomas, hojas de carpeta, cuadernos y la presentación de sus colecciones. También exponen las promociones de “regalos” que llegarán a las manos de los lectores si recortan los cupones que aparecerán semana a semana, los pegan en una plantilla y se la entregan al kiosquero.
Al leer ambas revistas se encuentran varias similitudes y muy pocas diferencias, como por ejemplo:
- En las dos presentan las colecciones del año que se completarán allá por el mes de diciembre; juguetes más, juguetes menos, libros más, libros menos, hacen que los padres compren la revista todas las semanas de marzo a diciembre.
- Secciones como “Flash” (G) y “Lo más” (B) presentan infografías sobre noticias y curiosidades de la actualidad.
- Las historietas dicen presente en Genios: “Trio de líos” publicada desde hace un par de años; una nueva historieta “La banda de Genios”, representando humorísticamente la nueva manera de comunicación entre los chicos. En Billiken “Escuela de monstruos”, donde Tomás comienza el colegio en una escuela especial, “Popy” una niña soñadora que encuentra un personaje dentro de su cuaderno. Las dos tiras cómicas ocupan tan sólo una página y, seguramente con dos páginas cada una, resultaría el “enganche” con el lector.
- En las dos revistas hay cuentos; en Genios una adaptación del cuento de Horacio Quiroga “El loro pelado”. En Billiken esta sección toma importancia titulada “Cuentos para leer con luna”, con un cuento inédito de Claudia Piñeyro, “Los corchos de Nina”, con ilustración del genial Pablo Bernasconi; además una foto de cada uno de los autores con una brevísima biografía.
- Juegos se encuentran en las secciones “Block de Juegos” (G) y “Al recreo” (B), con juegos similares: encontrar los personajes u objetos, unir con líneas, buscar los idénticos, entre otros.
- La comunicación con los lectores está tituladas “Correo” (G) y “Hacete amigo” (B), donde se pueden contactar desde distintos puntos del país.
Pero estas dos revistas en su interior no presentan los temas escolares, como sí lo hacían hace un par de años, que adelantaban los temas que se completaban en los coleccionables, sino que directamente hay que recurrir a los coleccionables “Genios del cole” (G) y “Al cole.com” (B). Ambos suplementos incluyen los mismos temas: El Universo, pero por calidad de imágenes e infografías, “Al cole.com” lleva las de ganar. Genios reproduce imágenes planas, Billiken en tres dimensiones, cobrando realismo. Las infografías están muy bien resumidas en Billiken, logrando que el lector “dispare” el ojo hacia la información y quede almacenada. En Genios la info esta mucho más dispersa.
Cada una de estas revistas tiene a sus lectores: Billiken, cumpliendo su aniversario número 90, continúa en el mercado ofreciendo suplementos novedosos y contando un gran archivo de información. Genios, con 11 años y el apoyo publicitario del grupo Clarín, hacen que cada año presente coleccionables que ya fueron publicados en el diario como coleccionables los días martes y jueves.
Ninguna de las dos es lo que era en sus comienzos, ni siquiera hace 5 años. Es que con esta idea de mercado de ofrecer al niño productos innovadores y que atrapen desde lo visual, llegando, por momentos, a saturar página a página la cantidad de imágenes que presentan, ambas dejan de lado lo escolar, lo educativo, para convertirse en revistas ya no escolares sino de interés general.
Diego Javier Rojas
Bibliotecario
Olavarría. Pcia. Bs. As.
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diego tenes toda la razon con las revistas, ademas por ejemplo para mi que soy de inicial esta la maestra jardinera que siempre trae lo mismo, cosas pasadas de moda o que no se pueden usar, entonces quise cambiar a otras como billiken que la leia y me peleaba con mi hermano por tenerla pero tampoco puedo porque de enseñanza nada, necesitmos algo, ya!!!!!!!!!!
Diego, siempre leo tus opiniones ya que sos un referente para mí en cuanto a materiales de lectura. Muy buena esta nota, como siempre!!!
Un saludo grande
Diego,muy interesante y real tu analisis,leyendolo recorde que en mi niñez usabamos en la escuela esas revistas como material de investigacion cuando trabajabamos en grupo,fuera cual fuere el tema,historia o biologia..estabamos en la escuela primaria,gracias por tu analisis es muy claro y enriquecedor como siempre…
María del Carmen: tu comentario me hizo acordar que Billiken y Anteojito vivian en mi portafolios para hacer las tareas escolares. Hoy día ninguna de las dos citadas en el artículo podrian ser utiles para las tareas escolares mas bien para salir de shoping o enterarme de los personajes del momento que circulan por los programas infantiles y juveniles de la tv.
Mariana: las revistas que citas tanto las de Inicial, Primaria o Secundaria, para lo único con son útiles es por los posters de cartelera. El contenido le falta teória, proyectos novedosos y un lenguaje acorde a una revista docente.
Como tb trabajo con nenes de nivel inicial, compro “La valijita”.
Creo que a esta altura ninguna revista “escolar” nos puede proporcionar, como docentes, recursos importantes, hay por el contario muchos libros que presentan cosas interesantes. Con respecto al material para los chicos considero que son las actuales revistas de entretenimientos (como tanto hay en el mercado) y no de estudio. Indudablemente hay que seguir recurriendo a bibliografia “vieja” y a la creatividad de cada uno para incentivar a grandes y niños.
Gracias Virginia, siempre interesada en el tema de libros y demas temas relaciondos con la lectura. Ya nos cruzaremos en alguna librería.
Tu opinion es muy valedera al momento de adquirir una revista que sea de apoyo para los niños como lo fue en su momento Billiquen.Pero ahora que revista sera recomendable comprarle a los niños. Esa es mi duda.
Tu opinion acerca de las revista me resulta muy valedera al momento de adquirir alguna de ellas. Pero ahora ante la duda que es preferible comprar a los niños que le sirva de apoyo escolar. puedes enumerar alguna revista.
Querido Diego, cuán acertados son tus comentarios sobre ambas revis. Comparto además que otras, como la conocida para el nivel inicial y el primer ciclo, tampoco son muy innovadoras que digamos, aparte de ser un presupuesto para quien la compre….
Estoy de acuerdo con Lucia que debemos dar rienda suelta a la imaginación o consultar alguna vieja bibliografía escondida en nuestra biblioteca (para que nadie se dé cuenta de que la tenemos, pues sería anti-
pedagógico consultar algo pasado de moda), para desarrollar un tema o presentar un acto escolar.REVISTAS ESCOLARES ERAN LAS DE ANTES…. Volveremos algún día a las fuentes? Rita de V.Carlos Paz
Rita:siempre recurro alguna bibliografía “vieja” lo interesante es como la podemos acomodar a los tiempos que corren. Comparto tambie con Lucia y es queridas docentes: la CREATIVIDAD no se colecciona con ninguna revista escolar.
Hola Diego: acabo de leer el artículo y coincido plenamente con tus apreciaciones. No solo las revistas son un dorroche de imágenes: ni que hablar de los libros de texto en los que la información se resume a tres o cuatro líneas y cuando nos toca ayudar con los deberes a nuestros hijos tenemos que recurrir al viejo y querido “manual del alumno bonaerense”. O cuando los alumnos recurren a la biblioteca escolar en búsqueda de la información que le pide la maestra de ciencias y que no está en costoso manual que sus papis compraron y los bibliotecarios tenemos que hacer malabares para encontrar la información, aunque los vijeos ejemplares siempre nos salvan.
sería bueno volver a aquellos viejos y queridos compendios, en los que predominba la información y no la imagen. cariños. elisa.
Elisa, si he vivido esos avatares de los textos escolares, siemrpe recurrimos a los manuales “viejos” y los chicos nos miran como diciendo “pero esto es reviejo”, jeje dan risa, es parte de la educacion parte de la industria editorial y en gran culpa nosotros docentes que permitimos que las editoriales se “metan” en nuestras aulas con libros escasos de informacion.
Muy bien puestos los signos de pregunta en el título de la nota.
En general la mayoría de los papás y abuelos que compran estas revistas lo hacen añorando las viejas Anteojito, Billiken, Cosmik, hasta los diarios traían suplementos escolares, ej. La Nación de los Chicos o Croniquita. Estos materiales, algunos muy buenos y otros no tanto, sí estaban pensados en función de contenidos escolares y eran realmente muy útiles, pero hace varios años que ya no hay suplementos escolares en los diarios porque el mismo grupo editorial vende las revistas. Encima las revistas apuntan sólo a la imagen y al interés gral del público infantil, pero de escolar, poco y nada, creo que la primera revista que salió de este tipo fue la “Disney Explora” pero al menos esa revis no se disfrazaba de escolar para vender.
En este momento estoy comprando la Revista Genios por la colección Exploradores de la Historia que está realmente buena, la revista no sirve para nada.
Respecto a los libros y revistas viejos coincido con los comentarios de más arriba, casi todo puede ser útil si lo adaptamos, agiornamos, o interpretamos de otra manera. Pero no sólo lo viejo tenemos que analizarlo y adaptarlo a nuestros fines, hay materiales nuevos que contienen errores o simplemente no son significativos para nuestros alumnos. Ni hablar de las nefastas revistas “Maestra Jardinera”, “Maestra de Primer Ciclo”, etc… contienen graves errores conceptuales, no presentan nada nuevo y los proyectos o propuestas para actos escolares ni siquiera están bien escritos. Ni las láminas sirven ya que los dibujos además de ser horribles, no son significativos para los alumnos, ej: estrella, avión, auto con rostro; Walkman (que ya no existe) como referente de palabra con W o windsurf en ciudades donde los alumnos no han visto el mar ni en fotos; dibujos o fotos de niños representando albañil, mecánico, barrendero o policía (¡despuen hablan contra el trabajo infantil!); dibujos de animales totalmente deformes, humanizados o caricaturizados; imagen de San Martín o Belgrano en campañas militares con caras de nene; Símbolos Patrios cambiados (banderas, escarapelas y escudos de distinta forma y color o que tienen un SMILE en lugar de sol); etc., etc., etc..
Yo entiendo que muchos colegas tienen necesidad de trabajar doble o triple turno y compran estas revistas para tener que trabajar lo menos posible en casa pero ¡¡¡por favor analicen y filtren estas cosas!!!
estimados: considero que los temas de los ejemplares arriba mencionados responden a una inclinacion mas bien comercial,que la original idea de ayudar con los contenidos a padres y maestros acompañando los temas de las revistas con los dictados en la escuela..gracias
Diego, es muy real lo que decís. Yo estoy comprando Billiken para mi hijo porque trae un dinosaurio puzzle, en cada número. Y después pasa a ser una revista de actividades como otras. Otro tema para analizar son Jardín y la Valijita…
un beso
hola diego, la verdad que tenes razon con lo expuesto. yo estoy por empezar a hacer una tesis en la facultad sobre los cambios que sufrieron las revistas infantiles en estos ultimos años, en cuanto al contrato de lectura, los generos discursivos y casualmente tomo como ejemplo billiken de los 90 y genios de esta decada….asi que me sirvio ver tu punto de vista a esta situación.
si tenes algun material para recomendarme te lo voy a re agradecer…..
saludos
A quien le interese el tema de las revistas escolares de antaño, le sugiero visitar el post de mi blog en donde se trata “Selecciones Escolares”, una publicacion de fines de los años ’50 principios de los ’60:
http://periodismodeayer.blogspot.com/2009/11/selecciones-escolares-la-revista.html
Saludos
Jorge
Hola Diego:
En los años 8o, cree el personaje y diseñe la revista Cosmik. Mas tarde, me convertí en el director de producto de esa revista y de la que hacíamos para el jardín Chiky.
Coincido plenamente con vos en tus apreciaciones sobre la realidad de las revistas escolares de estos tiempos.
Recuerdo plenamente el esfuerzo que nos demandó colocar Cosmik en los quioscos (controlábamos uno por uno la exhibición de nuestra revista). Todas las semanas nos reuníamos los directivos para ver como darle a los niños la mayor cantidad de información para el cole. Los maestros nos apoyaron mucho en aquellos años.
Cosmik llegó a vender 145.000 ejemplares por semana. Logró una comunicación perfecta con sus lectores, muchos de los cuales (hoy ya adultos) aun nos dicen cuanto extrañan la Revista Escolar de la Nueva Era.
Felicitaciones por tu comentario
Carlos Cuevas
Director creativo
Departamento de proyectos especiales de
Grupo Clasa
emm… ami me parece genial todo lo que hacem besoss byee
billiken esta re buena me llamo exequiel todas las semanas la leo tengo todas las revis sigan aciendola mas divertida aca les digo una rima {ojos de sapo cola de rana . que tengan unas muy buenas semanas} chau un veso a todos chaaaauuuuuuuuuuuuu.