LLegó el cuento que faltaba de los chicos de Tercero Tercera de la EPB N°81, alumnos de Elisa Mariezcurrena. Inspirados en las historias que leyeron de “El inventor de la calesita”, esta vez nació este increíble personaje. ¡Que lo disfrutes!

Tito del Morrón

Había una vez un científico y gran inventor que se llamaba Tito Del Morrón. Sus inventos eran: zapatos para gusanos, salvavidas para patos, gorros para el Señor Sol y linternas para Doña Luna.

Una vez más arrancó la maquina y se fue a la Casa de Inventos a registrar el suyo: allí lo llamaron monopatín… y colorado colorín este cuento llegó a su fin.

¡Gracias, chicos, por el esfuerzo y la creatividad!

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La literatura infantil y juvenil tiene un espacio de radio en Uruguay. Sucede que Dinorah Lopez Soler, además de todo lo que te conté en las notas del viaje a Tucumán, es locutora. Y desde el año ´97 conduce “Había una vez…”, un espacio de una hora en Radio Uruguay, una radio estatal, que todos los sábados de 19 a 20, en AM 1050, entrevista a tres escritores o ilustradores, lee textos que les envían los chicos, o los mismos pibes van al estudio a leerlos. También realiza concursos y pasa música (alternativa, no comercial).

Desde que empezó, lleva entrevistados a 160 escritores, poniendo énfasis en aquellos que no disponen del respaldo promocional de las grandes editoriales.

Fue en este espacio, justamente, donde Dinorah lanzó un concurso en el año 2003, “Todos somos diferentes porque todos podemos tener alguna discapacidad”. Una iniciativa que motivó el envío de 354 textos y que entregó 15 premios y menciones.

Yo no conozco ningún programa de radio que se ocupe sólo de la literatura infantil y juvenil en nuestro país. ¿Y vos?

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Por Silvia Finder Gam

Entrando al jardín.

Los chicos crecen y llega la hora de ir al jardín. Se acrecientan los miedos, las dudas, las ganas de dormir en la cama con mamá y papá, los berrinches. Aparecen conflictos nuevos y situaciones muy puntuales que creemos que no podemos abordar. ¡A no desesperarse! Para estas cosas la literatura también nos da una manito.

Desde lo escolar, se dice que el libro es un buen disparador o motivador para comenzar a tratar un tema. Existe mucha literatura que corrobora estos dichos. Hay colecciones enteras que toman estas situaciones problemáticas en forma de cuento, cosa que ayuda a despersonalizar y a apartar la cosa, desprenderla del niño y colocarla en un personaje.

Muchas de esas colecciones tienen el nombre de un personaje: Federico, Agustina, Tomasito, etc. y cada una de ellas pertenece a un autor. Hay otras colecciones que en forma de cuentos diferentes y de varios autores aborda diferentes problemáticas: los caprichos, el miedo, las diferencias, la discriminación, la solidaridad, la realidad y la fantasía.Es aquí donde debemos prestar mayor atención. ¿A qué me refiero? Los libros que les vamos a leer no siempre deben abordar específicamente esa problemática en la que el niño se encuentra inmerso. Hay que darle espacio a  la fantasía y al vuelo de la mente.

Y vuelvo a reiterar lo que dije en otra entrega: es importante escuchar al niño después de la lectura, cuáles son sus reflexiones y sus pareceres.Insisto: escuchar lo que dicen, compartiendo o no sus pensamientos pero nunca imponiendo los de uno. Sí, podemos darle nuestro parecer, y a partir de allí pensar entre ambos. No perdamos de nuestra vista el hecho de que vamos a formar seres pensantes y reflexivos y no meros clones de nadie.

También es determinante que nosotros los adultos , no abandonemos nuestras lecturas… PERO ESE ES OTRO TEMA.Un gran abrazo de abuela y sigo esperando sus experiencias.
SFG

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No dejes de escuchar el saludo que me mandó Chiara, una amiguita de sólo cuatro años, que me hizo derretir de dulzura, especialmente cuando me habla de las “lustraciones”.
Gracias a Pablo y Lore, sus papás, por permitirme compartirlo con vos.
Y un beso enorme para Chiara.

chiara.mp3

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Es uruguaya, acaba de salir, está dirigida por Dinorah López Soler y la responsabilidad editorial es de Lourdes Pérez.

“Había una vez… un mundo de palabras”, que así se llama este nuevo emprendimiento, “desea ser un espacio de reflexión y análisis de las obras de literatura infantil y juvenil, en su calidad de manifestaciones estéticas, en las que predomine una función poética del lenguaje”.

Está dirigida en forma primaria al mediador especializado, y en su primer número se tratan temas como “La verdadera historia del Patito Feo”, “¿Por qué hablamos hoy de animación a la lectura”, “Análisis estilístico del cuento La flor más grande del Mundo, de José Saramago”, “Estrategias de animación a la lectura”, y muchos más.

Si te interesa, te podés suscribir a sus tres números por año mandando un mail a info@psicolibroswaslala.com

Teniendo en cuenta que la literatura infantil y juvenil suele tener muy poco espacio en los medios, la aparición de una revista así es un buen motivo para apoyar, celebrar y difundir.

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En el año 2006, Ricardo Calvo, Director Artístico de Letras del Ente Cultural de Tucumán, visitó la Feria del Libro Calchaquí en la Escuela N° 50 de Los Zazos. Allí tuvo la oportunidad de conocer a chicos de otras localidades (El Chañar, Salas, El Bañado, Ampimpa, Quilmes, El Paso, Amaicha del Valle, entre otras) que se habían acercado para participar de la Feria. Como esas experiencia que marcan un antes y un después en la vida, Ricardo volvió sorprendido y emocionado de su viaje, de lo que había oído de boca de esos chicos y de las formas de sus representaciones tanto escritas como ilustradas.

Fue así que el año pasado tuvo la buena idea de compilar en un libro algunas creaciones de chicos y maestros de una de las tantas escuelas de los Valles Calchaquíes, en este caso la Escuela N° 336 de Salas, a 2500 metros sobre el nivel del mar, y a varios kilómetros de las casas de sus alumnos.

A continuación quería compartir con vos parte del contenido de esta obra que, como dice Ricardo, “es un aporte que intenta sumar a otros, y contribuye a que las nuevas generaciones aprecien la existencia y riqueza de otras culturas que integran la diversidad de la Argentina y además, comprendan que la integración se realiza preservando la identidad de cada uno”.

Algunos textos:

Salas. ¿Por qué se llama así?
Según nuestros abuelos, los mayores de Salas en esta localidad vivía un jefe indio llamado así.
Era jefe de los primeros habitantes, que eran indios originarios del lugar, y que un día fue muerto.
Sus descendientes en su honor llamaron a este lugar de igual manera que el jefe.
No se sabe de qué forma o por qué lo mataron.

Historia de un Picaflor.
Había una vez una india muy bella que se llamaba Flor y estaba enamorada de un indio.
Un día, el padre de Flor se llevó a su hija a otra tribu.
El enamorado quedó muy triste, tanto, que se convirtió en picaflor.

La leyenda del Cardón
El rey tenía una hija muy bella, ella se enamoró de un pobre indio llamado Aniceto. El le pidió al padre la mao, pero no quiso, se enojó. El padre decidió mandar a matarlo; al enterarse de esta decisión huyeron, cuando el padre estaba alcanzándolos, la hija pidió a la Pachamama que hiciera un milagro. Ella se convirtió en piedra y él en cardón para que nunca más se separaran.

Ayer pasé por tu casa y me
Tiraste con un limón la cáscara
Cayó en el suelo y el jugo en
mi corazón.

Algunas Ilustraciones:

¡Ojalá que otros se contagien de esta iniciativa!

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