…si entrás en mi sitio (www.fernandodevedia.com) y clickeás sobre la caja con tizas de colores vas a encontrar un montón de proyectos de lectura para el aula?
Desarrolladas por Silvia Finder Gam, que de esto sabe mucho, hay diversas actividades para incentivar la lectura basadas en ideas, personajes y dibujos de varios de mis libros (El mago Bambini, Marvin Marbles, La oficina de los besos perdidos, Lalo Lalupa y El pescador de Estrellas).
¡Ojalá que te sirvan!
Enviar este artículo por e-mail
“La nuestra es una cultura fundamentada en el exceso, en la sobreproducción; el resultado es una progresiva pérdida de nitidez en nuestra experiencia sensorial. Todas la condiciones de la vida moderna (su plenitud material, su masificación) se confabulan para embotar nuestras facultades sensoriales”.
Susan Sontag
Enviar este artículo por e-mail
Los chicos, la familia y la lectura: una investigación.
La editorial norteamericana Scholastic, según su sitio “la más grande del mundo en edición y distribución de libros infantiles”, junto con Yankelovich, una empresa de investigación de mercado que desde 1958 se especializa en detectar los valores y las conductas de los consumidores, realizaron una investigación con el objetivo de analizar la relación entre los chicos americanos y la lectura, y su progreso a través del siglo 21.
Me pareció importante compartirla con vos porque, más allá de referirse a un contexto distinto al de nuestro país, creo que los resultados, en algunos casos, no se alejan mucho de la realidad de nuestros chicos.
La investigación se basó en entrevistas a 501 chicos de 5 a 17 años y a sus padres o adultos a cargo (1000 en total) en 25 ciudades de los Estados Unidos, y las principales conclusiones son las siguientes:
* Los chicos y la lectura
- La mayoría de los chicos dicen que les gusta leer libros por diversión. Muchos de ellos perciben una correlación entre lectura y éxito en la vida.
- Uno de cada cuatro chicos de entre 5 y 17 años lee libros por diversión todos los días, y más de la mitad de los chicos leen libros por diversión por lo menos dos o tres veces por semana.
- La frecuencia de lectura declina después de los ocho años, y esa baja es más fuerte entre los varones que entre las mujeres.
* Lectura y Tecnología
- Los chicos creen que la tecnología complementará, no reemplazará, la lectura de libros. Después de los ocho, más chicos están en línea más tiempo diario que el que dedican a la lectura por diversión cada día. Sin embargo, los usuarios de internet intensivos son más propensos que los de baja intensidad a leer libros por diversión cada día.
- La mayoría de los chicos de todas las edades (62%) prefieren leer libros impresos en papel más que en la computadora u otro equipo de mano.
- Dos de cada tres usuarios en línea entre los 9 y los 17, han extendido su hábito de lectura vía internet. Estos chicos son más propensos a valorar y disfrutar de la lectura, a leer con más frecuencia, y acuerdan con la frase “No importa lo que pueda hacer en línea, yo siempre querré leer libros impresos en papel”.
* El papel de los padres
- Los padres en general ven a la lectura como la habilidad más importante que un chico necesita para desarrollarse.
- Los chicos dicen que no leen con más frecuencia porque les resulta problemático encontrar libros que les gusten. La madre es la fuente principal de sugerencias para chicos entre 5 y 11 años, y los amigos son la influencia más importante entre los 12 y los 17 años, quienes también se guían por internet.
- Un 82% de los padres dicen desear que sus chicos lean más libros por diversión, y emplean numerosas tácticas para animarlos a que lean más.
Conclusiones
1) Los padres y los maestros deberían tomar nota de que, a pesar del alto involucramiento de los chicos con la tecnología, ellos tienen en alta consideración a la lectura de libros.
- Los chicos aún destacan la importancia de los libros impresos.
- Los chicos necesitan oportunidades para elegir sus propios libros.
2) Los padres y los maestros pueden apalancar el interés de los chicos en la tecnología para desarrollar en ellos un mayor interés en la lectura de libros.
- Los chicos pueden extender la experiencia de los libros al mundo online, buscando libros del mismo autor, visitando sitios que estén relacionados con los mundos de los libros que han leído, para conectarse con autores y otros lectores, etc.
- Los chicos se pueden conectar con sus compañeros y amigos online alrededor de los libros.
- Los chicos pueden buscar y leer muestras de libros online.
3) La conducta lectora de los padres puede influir en la relación de los chicos con la lectura.
- Los padres pueden incrementar su propia frecuencia de lectura y servir como modelos para sus chicos.
- Los padres pueden continuar leyendo a o con sus chicos más allá de los primeros años de la escuela primaria.
- Los padres pueden ayudar a los chicos a encontrar los libros que les gustan, especialmente después de los ocho años, cuando comienza a declinar la frecuencia de lectura.
Si entendés inglés y querés profundizar estos resultados, entrá en http://www.scholastic.com/aboutscholastic/news/kfrr08web.pdf
Enviar este artículo por e-mail
Jornadas para Docentes y Mediadores de Lectura.
Dentro de las actividades programadas para la próxima Feria del libro Infantil y Juvenil, organizada por la Fundación El Libro (del 21 de julio al 8 de agosto), tendrán lugar estas jornadas dirigidas a docentes, bibliotecarios, estudiantes, profesionales del área de la salud, educación especial y agentes de espacios comunitarios. En los tres días previstos para ello, se tratarán los siguientes temas:
Primer Día:
Diversas Miradas sobre el libro como objeto.
Segundo Día:
Travesía entre libros, autores y editoriales.
Tercer Día:
La mar de libros: un recorrido por diversos géneros.
A continuación te adjunto el link para que accedas a información detallada sobre este evento.
19jornadas-programa-inscripcion.pdf
Las Jornadas serán el 30, 31 de julio y 1° de agosto, en Figueroa Alcorta y Pueyrredón, Buenos Aires, y el teléfono de la Fundación El Libro es el 4370-0600.
Gracias a mi amiga y narradora María Amelia Macedo por esta info.
Enviar este artículo por e-mail
Si este sábado tenés ganas de ver cómo los chicos se hipnotizan con la narración de cuentos infantiles, no dejes de ir a Libros del Oso en Olivos. En el local de Alberdi 901, a las 16, va a estar mi amiga y magnífica narradora Silvia Finder Gam deleitando a los presentes con sus interpretaciones.
Si querés más información, llamá al 4799-0698. ¡Imperdible!
Enviar este artículo por e-mail
¡Llegamos a los 1000 comentarios!
Cuando hace menos de un año abrí este espacio con intenciones de sumar un granito de arena en el fomento de la lectura y la creatividad, jamás imaginé que los resultados se iban a dar tan rápido.
Desde el primer día recibí el apoyo de mis amigos lectores, grandes y chicos, docentes, bibliotecarios, narradores y gente interesada en lograr que sus hijos lean.
No pasé un solo día sin recibir mensajes de aliento, opiniones variadas, colaboraciones y alguna crítica, siempre con profundo respeto y cariño. Así comprendí que había tomado el camino correcto, que hay mucho por hacer, y que los que deseamos desarrollar futuras generaciones de librepensadores somos multitud.
Prueba de ello, además de las miles de personas que visitan mensualmente este blog, es que, hace apenas minutos, acabamos de llegar a los mil comentarios. recibidos. Seguramente una cifra modesta para otros espacios de contenido masivo, pero muy importante para mí, por tratarse de temas segmentados y, por momentos, arduos.
Siempre dije que la interacción con mis lectores me apasiona tanto como la escritura, por eso este diálogo virtual que iniciamos en el 2007 me ha brindado sólo placer. Además de mi mujer y mi hija, tengo una larga lista de viejos y nuevos amigos a quienes agradecer de corazón, tanto por su participación constante aportando palabras inteligentes, como por su presencia silenciosa pero activa, acercando ideas y sugerencias. A ellos les mando un abrazo cálido como el corazón de Paco del Tomate, grande como la lupa de Lalo Lalupa, aventurero como Marvin Marbles, lleno de fantasía como los cuentos de hadas y princesas, dulce como La Oficina de los Besos Perdidos, mágico como Bambini, tierno como el Pescador de Estrellas, misterioso como las Sirenas, y espantoso y repugnante como Morton Fosa y Supersucio.
Los quiero mucho.
Menos palabras y más festejos
En primer lugar, procederé a entregar los siguientes premios a Camila, de Tercero Tercera de la EPB N°81 (alumna de Elisa Mariezcurrena), por representar, sin saberlo, el comentario número 1000 de este blog (recién publicado en “Una perra con dedicatoria”):
- Uno de mis libros a elección.
- Un lápiz mágico de Bambini.
- Una linterna de Marvin Marbles.
- Un rompecabezas tridimensional de Lalo Lalupa.
- Una brújula de Lalo Lalupa.
- Una lámpara de lectura nocturna.
La feliz ganadora sólo tiene que enviarme a autor@fernandodevedia.com la dirección en la cual desea recibir esta piñata-sorpresa. ¡Felicidades!
Suelta de Libros
Y como si esto fuera poco, se viene una nueva suelta de libros. ¡Sí! Los primeros cinco que envíen las respuestas correctas a las siguientes preguntas, recibirán de regalo mi último libro “El asqueroso diario de Supersucio”. Pero ¡cuidado! Las respuestas deben enviarlas a autor@fernandodevedia.com hasta el 27 de junio. Aquí van:
1) ¿Cuántos libros he publicado hasta el momento?
2) ¿Cuál es el nombre de mi libro con cuentos de terror?
3) ¿Cuál es el único de mis libros que trae stickers?
No cabe duda de que hoy hemos tirado el blog por la ventana.
¡Mucha suerte! Espero tu respuesta y, seguí participando.
Enviar este artículo por e-mail
